Con este regreso a clases, en la escuela nos invitaron a una ponencia en donde hablarían sobre el autismo.
Mi directora nos envió los detalles y yo ya estaba más que lista para asistir.
La ponencia sería en Mérida, así que muy temprano pasó por mi la Lic. Ingrid y nos trasladamos para llegar a tiempo.
Una vez llegamos al lugar donde se daría la plática,
se presentó ante todos la ponente: una psicóloga clínica con mucha experiencia en niños con autismo.
La sala estaba llena, eran más de 500 personas, ya que no solo iban maestros, la mayoría eran padres de familia. (Lo sé porque a los maestros nos dieron gafetes de la SEP).
La Psicóloga comenzó a hablar, y todo normal. Aunque noté dos cosas durante la charla.
Primero: Muchos padres de familia estaban apuntando y a otros se les veía solo en el celular.
Segundo: Cuando terminó la plática me acerqué al área de coffee break y había padres de familia alrededor.
Escuche que decían:
“¿Ustedes entendieron algo?”
“Mucha palabra técnica, ¿no?”
“Me perdí a la mitad mientras googleaba las definiciones”
“¿Y cómo le hacemos con nuestros hijos?”
Frases así alcance a escuchar.
Los padres de familia me vieron con mi gafete de USAER y noté que les dió pena que los escuchara.
Pero yo nací sin vergüenza, así que me acerqué y les dije:” Hola, ¿qué dudas tienen? Les puedo ayudar explicándoles, soy maestra de USAER y trabajo con niños con autismo”.
Me dijeron algunas dudas y se las expliqué sin tecnicismos, con puros ejemplos y cosas que se viven todos los días con los niños autistas.
Al final me dijeron: ¿Por qué no suben a maestros a dar la plática, se les entiende más?
(Es una muy buena pregunta para la Secretaría de Educación).
Te cuento esto porque encierra mucha realidad.
Quiero dirigir estas palabras a mis colegas maestros, psicólogos y terapeutas con TODO respeto:
Es muy importante ponernos en la piel de los padres.
Seamos sencillos, expliquemos con ejemplos, ya que el conocimiento no sirve de mucho si no se logra transmitir con claridad.
Debemos explicar con ejemplos y lenguaje apto para humanos.
Esta fue una de las cosas que tuvimos muy en cuenta al crear “Autismo paso a paso”.
Nos enfocamos en crear lecciones prácticas, lecciones digeribles y sobre todo, comprensibles y aplicables.
Con montones de ejemplos del qué sucede y cómo resolverlo, para que quede bien claro cómo trabajar con otros niños con autismo.
Si quieres saber más información aquí está el enlace.
Con cariño, Yoli.