En este momento estás viendo ¿Cómo enseñar la hora a niños con autismo?

Saber leer la hora es importante para los niños con espectro autista, les permite planificar su día, establecer rutinas y cumplir horarios. Pero, ¿Cómo enseñarle algo que no puede ver o tocar? Encontrar formas de hacer visible el tiempo, y hacerlo tangible, ayudará a que tu pequeño entienda el mundo que lo rodea y anticipe cualquier acontecimiento que pueda presentarse en su día a día.

A continuación te presentamos algunos ejercicios o actividades que te ayudarán a representar el tiempo y a facilitar su comprensión.

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➤ Ejercicios para enseñar a leer la hora a niños con TEA

Para poder enseñarle a leer la hora a tu pequeño, tendrás que desglosar los elementos que la componen, y los componentes que se utilizan para leerla.

1. Representa el tiempo

Primero indícale a tu pequeño, que el tiempo es representado por un reloj, toma uno que tengas en casa, y muéstrale que esta compuesto por manecillas y números ordenados del 1 al 12.

Muestra qué representa cada manecilla, y como utilizarla para leer la hora.

Enséñale cómo se marca la hora mediante el movimiento de las manecillas, y realiza ejercicios en los que le pidas a tu pequeño alguna hora en especifico y él tenga que mover las manecillas del reloj para marcarla.

Realiza tantas repeticiones como sean necesarias.

¿Cómo enseñar la hora a niños con autismo?
Muéstrale a tu pequeño los elementos que conforman un reloj y como funcionan para leer la hora

2. Memorama de horas

Ejercita su memoria mediante juegos, o actividades con imágenes o pictogramas. en las que se representen las horas en un reloj y él tenga que vincularlas a su forma escrita.

Este ejercicio ayudará a que tu pequeño entienda que existe otra forma de representar la hora, no solo de forma analógica, sino también, de forma digital.

Guíate de la siguiente imagen, para desarrollar un juego de memoria en la que se indique la hora de forma escrita, y tu pequeño tenga que pegar la forma analógica correctamente.

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3. Rompecabezas

Usa pictogramas para crear divertidos rompecabezas donde tu pequeño encuentre ambas modalidades de representar la hora.

Adapta la forma de los relojes o la forma de escritura con imágenes o pictogramas que más le gusten a tu pequeño.

Mantener su atención es importante, así que adaptar los ejercicio y actividades al gusto de tu pequeño, será primordial para mantener una aprendizaje efectivo.

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4. Introduce minutos

Una vez aprenda a interpretar las horas, preséntale los minutos.

Puedes hacer ejercicios de conteo para que tu pequeño entienda cómo los minutos influyen en el paso de las horas.

Estimula su atención y concentración elaborando un reloj con la forma de un objeto o imagen que le guste a tu pequeño. Enséñale como se representan los minutos usando el minutero y pídele que las indique en el reloj.

Intercala horas «en punto», con horas «y medias» o «cuartas». Recuerda que estos conceptos son complicados de aprender para tu pequeño, evita usarlas al momento de realizar estos ejercicios.

En lugar de decir: «son las cinco y media», usa «son las cinco con treinta minutos». De esa forma, no abrumarás a tu pequeño con toda la información que le estas dando, posteriormente, una vez más desarrollado su aprendizaje, podrás presentarle estos conceptos.

5. De análogo a digital

Una vez tu pequeño tenga un mayor conocimiento de como interpretar las horas, y los minutos. Dale la oportunidad de poner en practica sus conocimientos con actividades donde tenga que convertir la hora de análoga a digital.

Elabora un reloj con manecillas y marca la hora que deseas tu pequeño convierta a digital y practica lo ya aprendido.

Recuerda variar la actividad, coloca primero la hora de forma escrita, y que tu pequeño la indique a través de las manecillas del reloj.

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6. Recrea sus agendas visuales

La mayoría de las agendas visuales de los niños con espectro autista, no cuentan con una especificación de hora, es decir, no se les mide el tiempo en el que deben realizar la actividad, ya que como sabemos, la capacidad de cada niño es diferente y la velocidad para realizar cada actividad varía de niño a niño.

Empezar a delimitar tiempos a cada actividad en su rutina diaria, ayudará a que tu pequeño conozca «a qué hora» debe «empezar» y «terminar» una actividad en el transcurso del día, además, ayudará a anticipar y a desarrollarlas a mayor velocidad poco a poco.

Complementa sus agendas visuales con pictogramas de relojes para empezar a delimitar los horarios de sus actividades. Te invitamos a ver algunos de nuestros cuadernillos con pictogramas que te servirán para desarrollar esta actividad.

7. Refuerzo audiovisual

Apóyate de videoclips para reforzar lo aprendido anteriormente.

A través de la práctica, tu pequeño puede experimentar y descubrir cómo funciona un reloj, ayudarlo a comprender mejor y recordar los conceptos y habilidades que ha aprendido. Los videos le permitirán ver y revisar la información a su propio ritmo, le dará la oportunidad de comprender mejor y retener la información.

➤ Influencia del tiempo en tu pequeño con autismo

El tiempo influye en todas las actividades que lo rodean, y puede tener influencia directa en el comportamiento de tu pequeño.

  • Anticipar sus actividades y a organizarse para ellas. Además de que podrá desarrollar la habilidad de realizar cálculos temporales, como por ejemplo, saber cuánto tiempo tendrá que esperar en el aula para que lo pasen a buscar e ir a casa, o calcular cuánto tiempo le tomará completar una actividad, para pasar a otra.
  • Controlar su estado de animo. Tu pequeño estará expuesto a situaciones fuera de su control, y aprender a manejar esas situaciones, será fundamental para un buen comportamiento en tu pequeño. Enseñarle a leer la hora y el paso del tiempo, te ayudará a ello. Por ejemplo, comprender el tiempo, ayudará a tranquilizarse en una situación de espera, ya que tendrá el conocimiento de cuánto es su duración y evitará ponerse nervioso o impaciente.
  • Desarrollar su autonomía. Medir el tiempo, puede ayudar a los niños con autismo a sentirse más seguros y confiados en su capacidad para manejar su vida diaria. Ya que tendrán el conocimiento de cuándo realzarlas y a qué velocidad.



Mtra. Yolanda Sanchez Naranjo
Autor

Soy la maestra Yolanda Beatriz Sánchez Naranjo, con más de 24 años de experiencia en educación especial y especialista en problemas de aprendizaje. Junto con Pintando Sonrisas, proporciono herramientas e información actualizada para padres, maestros y terapeutas que buscan apoyar a niños con Autismo (TEA). ¡Permíteme compartir mi experiencia contigo y ayudarte en este camino!

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