Existe una estrecha relación entre la cooperación y el seguimiento de instrucciones en niños con autismo. Para tu pequeño, seguir instrucciones puede llegar a ser complicado, debido a dificultades en la comprensión del lenguaje o en la percepción del contexto de la información.
En éste artículo, te daremos estrategias para hacer que tu pequeño con autismo obedezca instrucciones mediante la estimulación de su cooperación, de esa forma completará tareas de forma efectiva y alcanzará objetivos en común.
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➤ Estrategias para dar instrucciones correctamente
1. Habla claro y conciso
Hazle saber a tu pequeño, exactamente que es lo que deseas y cómo debe realizarlo. Evita generalizar las tareas, por ejemplo, en lugar de decir «Ve a limpiar tu cuarto», mejor dile, «levanta tus juguetes».
2. No uses diminutivos
Evita usar diminutivos para las palabras clave de la instrucción que le estés dando a tu pequeño. Ya que, si es necesario que él repita la instrucción con una persona diferente, es probable que no la comprenda de la misma forma. Por ejemplo, «invítame un cachito de tu galleta» o «dame un poquito de agua».
Los diminutivos pueden hacer entrar en conflicto a tu pequeño, ya que no sabrán interpretar correctamente lo que deseas de ellos.
“Si quiere dar una instrucción efectiva, debe ser muy específico”
Bethany Vibert, PsyD, psicóloga clínica del Child Mind Institute
3. Siempre usa pictogramas o imágenes
Utiliza fotos o imágenes donde se represente la instrucción que deseas tu niño realice y el resultado que se obtiene al concluirla.
Por ejemplo: coloca imágenes en su habitación, donde se muestre como debe ordenar su ropa y su juguetes, o si quieres que te ayude a poner la mesa, muéstrale pictogramas de los elementos que necesitará utilizar (platos, vasos, cubiertos, etc.), además de una foto de como deben ir colocados correctamente en la mesa.
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4. No usar sarcasmo o suposiciones al dar la instrucción
Los niños con autismo toman las instrucciones de manera literal. Evita confundirlos usando expresiones o conceptos que no entienden. Si el pequeño no está seguro de entender la instrucción que le has dado, no esperes que coopere fácilmente.
Por ejemplo, usar expresiones como, «córrele, que nos va a agarrar la lluvia», puede confundir a tu pequeño al hacerle entender que de alguna forma, la lluvia los va a sostener o agarrar o «no comas eso, porque te vas a morir de dolor de estomago», puede suponer que su salud y seguridad están en riesgo.
➤ ¿Qué hacer para que los niños con espectro autista estén dispuestos a cooperar?
1. Usa agendas visuales
Los pictogramas son utilizados como una herramienta visual para que los niños con autismo comprendan y sigan instrucciones.
Usa agendas visuales para presentar las instrucciones de manera visual, de ésta forma, tu pequeño puede comprender mejor lo que se espera de él y qué acciones debe tomar para llevar a cabo una instrucción.
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2. Enseñanza con modelos
Hazle entender a tu pequeño que las instrucciones que le das, son realizadas por todos los niños de su edad.
Usa miniclips de video en donde pueda observar a otro niño realizar algunas de las instrucciones que le das, para que de esa forma, imite las acciones y siga las instrucciones efectivamente.
3. Divide y vencerás
Divide la instrucción en partes pequeñas, para que tu pequeño efectué la actividad de forma separada.
Por ejemplo: ayudarte a limpiar la mesa o la cocina, no esperes a que tu pequeño realice múltiples tareas de una sola vez.
Enséñale que puede hacerlo por partes. Primero muéstrale cómo y posteriormente, deja que lo continúe por si mismo.
Segmentar la instrucción hará que tu pequeño no se sienta abrumado o ansioso por la cantidad de cosas que deberá realizar en un corto tiempo.
4. Explota sus gustos y preferencias
Identifica aquellos objetos, juegos o imágenes que más le gusten a tu pequeño y adáptalas a las instrucciones.
Recuerda que tu pequeño debe estar motivado para poder aprender.
Al finalizar correctamente cada instrucción, permítele tener un tiempo de ocio donde pueda jugar y realizar la actividad que él quiera.
5. Usa el refuerzo positivo
Incítalo a cooperar y seguir instrucciones mediante el sistema de recompensas.
No importa el tipo de recompensa, verbales o físicas, siempre expresa de forma positiva el que tu pequeño haya empezado o concluido una instrucción.
Puedes darle una de sus golosinas favoritas o usar calcomanías de su personaje o temática favorita para recompensarlo y mantenerlo motivado.
➤ Recomendaciones para hacer que un niño con autismo obedezca instrucciones
Establece las responsabilidades de tu pequeño. Hazle saber que tiene tareas o quehaceres que debe realizar y completar, ya sea en casa o en el aula de clases. Para ello, debes prepararlo estableciendo expectativas y una rutina clara y predecible.
- Exige las mismas normas de comportamiento. El autismo no es excusa para para dejar de cumplir normas. Incúlcale las reglas de comportamiento que cualquier niño seguiría, poco a poco notarás como las recuerda y practica.
- Se razonable. Identifica la capacidad de atención de tu pequeño y establece tareas cortas o actividades inmediatas. No le pidas realizar tareas que impliquen permanecer concentrados en ella por mucho tiempo. Ya que pueden llegar a hartarlos y abandonar la instrucción.
- Establece pausas. Los descansos entre tareas, ayudarán a que tu pequeño no se sienta ansioso o estresado. Incluye actividades físicas, como jugar con una pelota o actividades al aire libre, para eliminar cualquier sentimiento abrumador en tu pequeño y estimular su cooperación. De esa forma, podrá seguir instrucciones sabiendo que no están siendo presionado para cumplirlas.
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- Usa horarios visuales. Tener una guía clara, en donde tu pequeño pueda responder a la pregunta: «¿qué hago ahora?», ayudará a motivarlo a continuar con cada una de las instrucciones que le hayas proporcionado. Puedes usar el formato de «ahora/después» para aplicar recompensas en las tareas que notes no le gusten a tu pequeño. Por ejemplo «ahora» levanta tu ropa del suelo, «después» podrás ver televisión.
- Trabaja en equipo. Mantén una estrecha relación con cuidadores y maestros. Es importante ser constante con el aprendizaje de tu pequeño. Es por ello, que la comunicación entre padres y maestros deberá fluir de ambos lados, de esa forma, se conocerán los avances, o retrocesos de tu pequeño y se podrán establecer estrategias de mejora que se pueden aplicar en casa y en el aula.
Mtra. Yolanda Sanchez Naranjo
Soy la maestra Yolanda Beatriz Sánchez Naranjo, con más de 24 años de experiencia en educación especial y especialista en problemas de aprendizaje. Junto con Pintando Sonrisas, proporciono herramientas e información actualizada para padres, maestros y terapeutas que buscan apoyar a niños con Autismo (TEA). ¡Permíteme compartir mi experiencia contigo y ayudarte en este camino!
